La importancia de conocer el desarrollo del pensamiento matemático en los infantes permite comprender de una manera concreta el proceso que se lleva a cabo y cómo la intervención pedagógica puede favorecerlo. Esta intervención consiste en plantearles problemas que reten sus capacidades, cuando éstos tratan de resolver un problema se enfrentan a una tarea intelectual estimulante, que les permite valorar sus propios esfuerzos, descubrir nuevos conceptos y buscar diversas estrategias de solución.
En este blog abordaremos temáticas de apoyo al conocimiento de las distintas formas en que se manifiestan las nociones matemáticas básicas, se articula con el análisis y el diseño de estrategias de intervención educativa que favorecen en situaciones diversas las competencias de los niños para contar y comparar objetos, identificar formas, tamaños y espacios, entre otras, y para expresar, mediante el lenguaje, las nociones que han elaborado.
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Mg. Bibiana Ávila García
En nuestros días hacer uso de las tecnologías de la información hace parte de las exigencias de la sociedad en las que nos encontramos, a demás el ministerio de educación a las docentes las invita a trabajar con estos instrumentos con el fin de desarrollar todas las dimensiones en los educandos, por consiguiente, esta estrategia pedagógica me parece muy interesante pues, nos permitirá enriquecer nuestros conocimientos, asimismo tendremos la oportunidad de compartir nuestras ideas, críticas y pensamientos que serán de gran importancia para la praxis del desarrollo del pensamiento matemático, el cual es muy relevante para fortalecer aspectos en los niños de la primera infancia, edades que son decisivas para la formación integral de los discentes.
ResponderEliminarEl pensamiento matemático puede ser entendido como la capacidad racional que tiene una persona para inferir, comprender, analizar y resolver determinadas situaciones matemáticas, por lo tanto la relevancia que este tiene en abordarse en los primeros años de vida es mucha, porque permitirá a los niños desarrollar un sinnúmero de habilidades que mas adelante harán de los infantes personas mas consientes de su realidad, con capacidades para resolver sus problemas, y que se fortalezcan a cabalidad sus dimensiones.
Jean Piaget es considerado como el psicopedagogo que más aportes le ha hecho a la educación y quien con su trabajo ha logrado que cada vez se mire con mayor interes la forma como se brinda la enseñanza hoy en día. este matemático suizo categorizó y describió por estadios,el desarrollo del niño,que aunque son muy importantes,creo que los escenciales son : el estadio sensorio motor y el estadio preoperatorio.
ResponderEliminarel primero es de vital importancia ,porque en esta etapa, en el niño se desarrolla su maxima capacidad neuronal ,por ende toda la estimulación que se le brinde y que el niño encuentre en su entorno haran que este tenga mayor capacidad de memoria y pensamiento .
el segundo estadio de igual manera es importante por que es aqui donde se inicia el desarrollo del lenguaje y su capaciad de representacion simbolica ,igualmente concibe operaciones logicamente.durante estas etapas es cuando se desarrollan en el niño sus maximas capacidades cognitivas y es aqui donde se tienen que brindar estimulaciones adecuadas para el debido desarrollo de sus capacidades .
Nuetro trabajo como docentes no solo esta en colocar actividades repetitivas y tediosas , si no en utilizar herramientas pedagogicas que estimulen en los educandos el correcto desarrollo de sus capacidades cognitivas y afectivas teniendo en cuenta la relacion existente entre la inteligencia y lo emocional
Gracias:Maria Valera
Para comprender el desarrollo de las nociones espaciales es necesario estudiar su relacion con otras areas como la psicomotricidad, la expresion plastica, la logica-matematica y el lenguaje.
ResponderEliminaren la educacion infantil debemos comprender que es y como se trbaja el espacio topologico y el espacio geometrico para que los niños desarrollen la adquisicion de nociones espaciales y conozcan y desarrollen habilidades para los movimientos de su cuerpo con relacion al entrorno. claudia caceres
ResponderEliminarLos preconceptos espaciales se aprenden a través del contacto que tiene el niño con la realidad y por medio de la expericiencia.en las primeras etapas el niño conoce el espacio en la medida en que aprende a dominarlo y lo descubre poco a poco mientras se mueve por sí mismo.
ResponderEliminarCuando el niño tiene plena consciencia de su cuerpo se acerca más a su realidad,pero el conocimiento del espacio y su capacidad de motricidad gruesa y fina le permiten conocer el mundo y relacionarse con los demás,ya que mediante la psicomotricidad fina el niño puede representar su realidad en un dibujo.
No hay que olvidar que las nociones espaciales le ayudan al desarrollo de sus capacidades y destrezas y nosotras como docentes debemos ayudarlos , para que ellos estructuren a traves de esto,su pensamiento.
Gracias .